這是陽光下zui神圣的職業(yè)之一，關(guān)乎生命、關(guān)乎希望、關(guān)乎光明世界的未來，這個(gè)職業(yè)是眼科醫(yī)生。

從醫(yī)20載，她憑著滿腔的“熱心”、不厭其煩的“耐心”和換位思考的“愛心”，深受患兒和家長的信賴和喜愛，用實(shí)際行動詮釋了一名大視光科醫(yī)生的仁心與堅(jiān)守，她就是愛爾眼科醫(yī)院集團(tuán)廣珠區(qū)大視光科主任、中南大學(xué)愛爾眼科研究院碩士生導(dǎo)師張曉曉。

追光不止，20載深耕眼科事業(yè)

當(dāng)被問及為何選擇從事醫(yī)生職業(yè)時(shí)，張曉曉如望見燈塔，心里那股激動勁一下子涌上來，眼睛中帶著光芒，“小時(shí)候覺得戴眼鏡不漂亮，就經(jīng)常學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力等眼睛方面的知識，學(xué)著學(xué)著，便燃起對這個(gè)學(xué)科的濃厚興趣，那時(shí)候年紀(jì)雖小，卻通過自我學(xué)習(xí)掌握許多眼科知識，也正是因?yàn)檫@樣，做眼科醫(yī)生的夢想在幼時(shí)就埋下了種子。隨著年齡的增長，種子也在心里慢慢生根發(fā)芽，后來，通過十幾年的寒窗苦讀，努力考上了中山大學(xué)眼科視光學(xué)系，踏上探索光明的漫漫長路?！?/span>

入學(xué)之后，張曉曉對眼科的熱愛只增不減，一件又一件的案例，使她意識到醫(yī)學(xué)的博大精深。一個(gè)小小的眼球，給張曉曉帶來了極大的研究空間，因此張曉曉對醫(yī)學(xué)事業(yè)的敬畏之心也日益增加，帶著一份對醫(yī)學(xué)事業(yè)的敬畏之心，選擇繼續(xù)攻讀中山大學(xué)碩士和博士學(xué)位。

“碩博期間的研究和學(xué)習(xí)，主要也是進(jìn)行眼視光方面的相關(guān)課題。近年來，近視的大爆發(fā)，受眾人群年齡范圍廣，以及各種視覺問題的不斷涌現(xiàn)，身上所背負(fù)的這種使命感讓我堅(jiān)定了繼續(xù)在這個(gè)行業(yè)深耕的決心，未來希望可以幫助到更多的患者，為光明事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力！”張曉曉的眼睛里，閃耀著堅(jiān)定的光芒，從此，眼科?？票愠闪藦垥詴灾鞴ズ桶l(fā)展的方向。

張曉曉（居中）參加第19屆世界近視眼大會（IMC）

一次次的實(shí)踐，一次次的復(fù)盤，張曉曉對待患者一絲不茍、精益求精，每一次診療都力求細(xì)節(jié)完 美，zui終如愿成為一名光明使者。臺上十分鐘，臺下十年功，張曉曉始終踐行著“精醫(yī)、精益、精藝”的醫(yī)者精神，初心不改，秉持著“醫(yī)學(xué)工匠”的行醫(yī)態(tài)度，寫就了一名眼科醫(yī)生的夢想追求。

用熱心、耐心和愛心，對待每一位患者

作為一名大視光與近視防控科的醫(yī)生，張曉曉經(jīng)常要和小朋友打交道，大部分小孩子在面對醫(yī)生時(shí)，心理存在很強(qiáng)的波動性。當(dāng)被問及如何與就診的小朋友相處時(shí)，她溫柔地說：“我沒有專門‘對付’小朋友的獨(dú)門絕技，不管是成人還是小朋友，用心、用情、用愛去對待每一位患者，給予患者幫助是作為一名醫(yī)生的天職，你把患者當(dāng)親人，患者也會把你放在心上?！睒銓?shí)的話語中，盡顯醫(yī)者仁心。

張曉曉正在為患者看診

親切的問候、專業(yè)的問診、嚴(yán)格的檢查、耐心地解答……在工作當(dāng)中，張曉曉始終以平易近人的行醫(yī)方式，讓患者感受到滿滿的安全感。與每位患者交流之時(shí)，她都會像家人般，讓患者不再焦慮；每位患者都是全心全意信任她，良好口碑的積累使得許多患者慕名前來，也滿意而歸。

7歲的留守兒童欣欣（化名）在入學(xué)體檢中被查出高度遠(yuǎn)視合并弱視，弱視眼的矯正視力僅0.3。由于欣欣長期由年邁的祖父母照料，老人只覺得她看東西慢、愛皺眉頭，并未能意識到視力異常，直到學(xué)校體檢查出問題才引起重視。

確診當(dāng)天，張曉曉第1時(shí)間撥通了欣欣母親的電話，詳細(xì)向她解釋弱視的成因、治療路徑，以及若不及時(shí)干預(yù)可能對孩子未來學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)選擇造成不可挽回的影響。身處異地的欣欣母親反復(fù)核對治療細(xì)節(jié)，語氣中滿是焦灼與愧疚。

隨后，張曉曉為欣欣量“眼”制訂了“全天戴鏡+遮蓋優(yōu)勢眼+弱視訓(xùn)練”的綜合方案。考慮到孩子年幼、依從性有限，張曉曉在訓(xùn)練中引入“打卡貼紙”和“星星表”：只要欣欣每堅(jiān)持一天，爺爺奶奶便為她貼上一顆小星星，把枯燥的“任務(wù)”變成有趣的“通關(guān)游戲”，逐步培養(yǎng)堅(jiān)持治療的習(xí)慣。每次復(fù)查后，張曉曉都會通過微信或電話，把訓(xùn)練進(jìn)展和視力提升及時(shí)反饋給欣欣母親，讓遠(yuǎn)方的母親也能實(shí)時(shí)參與到女兒的康復(fù)過程。欣欣也尤其期待“報(bào)告成績”的時(shí)刻，有一次她悄悄地對張曉曉說：“媽媽說我今天能看到0.8，特別棒！”

對張曉曉來說，在這段旅程中，陪伴的不只是一位小患者，還有一對被距離拉遠(yuǎn)的母女。眼科治療不僅是提升視力的專業(yè)過程，更是用耐心與關(guān)懷，為孩子與世界、與家人之間搭建清晰有愛的連接。

“醫(yī)學(xué)的溫度，是從一顆心到另一顆心的溫度?！贬t(yī)生和患者之間，互相珍惜，互相給予，醫(yī)患雙向奔赴，這樣的醫(yī)學(xué)才是溫暖的，這樣的治愈才是zui有效的。

聚焦眼健康科普，做一名有溫度的醫(yī)者

長期的臨床實(shí)踐中，張曉曉目睹了網(wǎng)絡(luò)健康信息的亂象，這讓她深刻認(rèn)識到，新時(shí)代的醫(yī)生不僅要精進(jìn)醫(yī)術(shù)，更要主動承擔(dān)凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的責(zé)任，成為科學(xué)健康知識的“傳播者”與“守門人”。

“一個(gè)醫(yī)生醫(yī)術(shù)再高明，一天也做不了多少臺手術(shù)，看不了多少個(gè)病人。但是，一本優(yōu)秀的科普圖書、一場精彩的科普講座、一個(gè)實(shí)用的視頻，則能讓眼健康知識觸達(dá)更廣泛的人群。”張曉曉表示。

張曉曉走進(jìn)校園開展近視防控科普講座

長期以來，張曉曉堅(jiān)持在多個(gè)平臺做青少年近視的科普寫作，讓各類眼健康科普作品“走新”又“走心”。努力豐富個(gè)人線上科普平臺，通過科普圖文、短視頻、知識問答等形式，將科學(xué)知識、案例解說也融入內(nèi)容中。除此之外，她還會不時(shí)進(jìn)校園開展近視防控科普講座，以及在電視臺做科普直播。作為愛爾眼科兒童青少年近視防控博士宣講團(tuán)成員之一，多次走進(jìn)校園開展愛眼護(hù)眼主題科普講座，將科普融入日常，幫助孩子們從小樹立愛眼護(hù)眼、科學(xué)用眼的意識。

微光匯聚，星河萬頃。正如張曉曉二十年如一日的堅(jiān)守，一點(diǎn)一滴匯聚成光，用初心守護(hù)兒童青少年前行的道路。

轉(zhuǎn)載來源：南方周末

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